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【网摘】新学期,小一初一语文教材“大换血”!首次加入《三字经》,深圳已于去年率先投入使用  

2017-09-13 16:23:27|  分类: 了解中国 |  标签: |举报 |字号 订阅

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新学期,小一初一语文教材“大换血”!首次加入《三字经》,深圳已于去年率先投入使用

晶报记者 徐峰

据教育部最新要求

今年9月,全国新一批入学的中小学生将迎来新版“教育部编义务教育语文教科书”。此次使用的新教材,替换了约40%的课文,小学一年级课本也首次加入了国学《三字经》。据了解,深圳市小学、初中起始年级已于去年率先使用了“部编本”语文新教材。


白话文兴起后语文教材的第7次“换血”

 

所谓“部编本”教材是由教育部直接组织编写的课本教材。从今年秋季学期开始,全国义务教育小学一年级和初中一年级(即七年级)将统一使用“部编本”语文教材。


这也标志着作为教育改革的标志性学科,中小学语文教材“一纲多本”的时代正式结束,同时,这也是白话文兴起后,中国语文教材的第7次“大换血”。

 

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此次“大换血”中的“大”更多的是体现在古诗文的“飙升”,其中,小学6个年级12册共有古诗文132篇,平均每个年级20篇左右,占到课文总数的近30%,与原有人教版教材相比,增幅达80%左右。


初中3个年级,古诗文总篇数也相应提升,选篇共124篇,更是占到了全部课文的51.7%。

 

据了解,现有的语文教材编写出版一直是“一纲多本”,其中小学有12种版本,初中有8种版本,而“部编本”教材的出现力图在多种教材并存的情况下,起到示范作用,促进教材编写质量的提升。


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次使用的“部编本”教材是从2012年3月启动编写,历时4年多编写完成的。


教材编写前后从全国调集近六十位专家、学者、作家、教研员、老师和编辑,组成编写组,经过三十多轮评审,几百名特级教师的审读以及多个省市几十所学校的试教最终面世。

 

此外,在今年新学期小学初中起始年级率先使用“部编本”教材后,2018年“部编本”教材将延伸至二年级和八年级,2019年则实现义务教育学校全覆盖。


与此同时,小学和初中的“道德与法治”以及初中的“历史”学科,也将使用“部编本”教材。

 

“部编本”语文教材“新”在何处?

 

据教育部部编语文教材总主编温儒敏教授介绍,“部编本”语文教材最突出的特点就是增加了传统文化篇目。


其主要特点有:一是语文教学的重点更为突出;二是在识字写字上下功夫;三是将课型改为“教读”、“自读”和“课外阅读”。

 

本次“部编本”教材更加强调4个标准,即经典性、文质兼美、适宜教学和时代性。以变化较大的语文科目为例,除古诗文数量明显增加外,一年级语文把拼音学习推后,先认汉字,再学拼音,而且边学拼音边认字。


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在课文选择上,一年级上册人教版原有41课,现“部编本”教材减少为32课,其中汉语拼音的课量减少,识字课增加;一年级下册人教版原有39课,现也减少至29课。此外,“和大人一起读”“快乐阅读吧”版块也成为部编小学新教材的亮点之一。


“部编本”教材,还以“内容主题”组织课文,运用了更加灵活的单元结构体例,其分单元组织教学,若干个内容穿插安排在各个单元之中,没有明显的单元主题,实现淡化主题性教学。


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其初中的结构是,每个单元都有阅读教学和写作教学,且每学期有三次综合性学习,两个名著导读,还有两个课外古诗词诵读。


原来分为“精读”与“略读”课型,现今把“精读”改为“教读”,即重在举例子、给方法;把“略读”改为“自读”即自己读,在“教读”课中学到的方法运用到自读中去实践。


“自读”课文不编排练习,但编排“导读”和“旁批”。整个教材以实现“教读”、“自读”和“课外阅读”三位为一体的课型,整体提高学生的语文素养。

 

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为了把好教材导向关和质量关,教育部委托教育部基础教育课程教材专家工作委员会承担审查工作。


据了解,专家工作委员会先后集中召开了15次重要审查会议,专家工作委员会主任委员王湛曾表示:“经过编写组和专家们的努力,部编三科教材整体质量是值得肯定的,一线老师试教试用反响也很积极”。

 

深圳于去年率先使用“部编本”语文教材

 

据了解,一向敢为人先的深圳,从去年开始小学、初中起始年级已率先全国其他城市使用了“部编本”语文新教材,今年秋季开学将继续在小学一、二年级、初中一、二年级中使用,然后逐步推广到其他年级使用。

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